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親愛的不知如何是好的家教：
讀完你的來信，可以感受到你是一位認真的家教老師，除了幫助學生加強課本知識以獲取更好的成績外，心思敏銳地的你，更覺察到這孩子在情緒上的變化以及她和家人間的關係似乎有些緊繃。年紀輕輕的她，連輕生的想法也脫口而出，想必這孩子和你都承受到不同的壓力。而為人師表的你，在擁有滿腔的熱誠、真心的想幫助這孩子，卻苦於找不到合適的方法，心裡一定也很迷網、挫敗和無助，辛苦了！
你說孩子是國二的小女生，對於事情的態度是"努力一定要有大於努力的回報，然而卻因為沒有達到預期，所以會選擇逃避，乾脆不努力了"。猶記國中時，我也曾自覺很努力讀書，但成績卻不如預期，因此覺得好失落、好挫折、好生氣甚至怨天尤人，會短暫的想要逃離。然而在多位同窗好友的陪伴和安慰，並在事後聊天討論時，才發現原來別人比自己花更多的心思在課業上，一經比較，才發現自己的努力顯然還差別人一大截呢？心情也因此比較平緩，也願意面對和接受自己挫敗的事實而做調整。
孩子對於努力和回報之間，是如何的定義？是如何衡量值不值得努力？似乎有著自我的主觀，試著讓她自己和好同學之間多一些互動，不僅可以學習到同年紀朋友的人際關係，而不會只是用讀書的時間和成績進步的分數來做認定，或許可以得到更多其他的學習樂趣。
國二的孩子，正值身體和心理快速的成長階段，當身體的成長速度太快，而心理尚未調適好時，會讓敏感的孩子不知道該如何面對。我大學也曾利用課餘的時間兼差當家教，教過國二的小女生數學；剛開始上課的幾次，都覺得她臉臭臭的不太甘願上課。後來我調整了上課的方式，每次上課時，不急著要她打開課本，而是先關懷她今天的生活鎖事，例如：吃晚餐沒？在學校的生活如何？或是講個笑話，疏緩緊繃的情緒，讓她感受到被愛和關心，在情緒平穩後才進入課程。漸漸地，她才打開心房和我聊一些生活上或是學校的事。也因此才知道她臉臭臭的並不是不想上課，而是每次上課她都沒吃晚餐，而她們家正常晚餐的時間，剛好是課上到一半的時候；房外會飄來飯菜香，任誰也沒辦法在餓著肚子下專心的讀書或做事吧！在得知此事後，我找她的父母談，要求她父母在我來上課的晚上，先給孩子吃點東西，不要再讓她餓著肚子上課，後來情況才有所改善。
現代的家庭迫於經濟壓力以及不想讓孩子輸在起跑點，大部份都是雙薪家庭，父母忙於工作，想多賺點錢讓孩子受更好的教育。也因此很多父母都會用錢請個家教或褓姆來照顧或陪伴自己的孩子；也可能因為沒辦法常陪伴孩子，而用許多的物質來滿足孩子，間接彌補不能陪伴孩子的愧疚；殊不知，其實孩子的需求很簡單，只希望自己的父母能有多一點的時間陪伴、關懷和多聽聽她說話。溝通最大的致命傷，在於不對等的關係，特別是父母或師長如果用長輩的威嚴，命令孩子要照自己的方法做事或達成自己未達成的夢想，而忽略了孩子是獨立的個體，也有自己想要嚐試的事，最後也就造成親子間所謂的溝通不良了。
當生活中所有的事，沒有一件被認同時，大部份的人心裡的感受應該挫敗而沒有自信吧！每個孩子都有他自己獨特的特質，你用愛心讓孩子覺得有安全感，讓孩子願意跟你說話，而且聽你說的話，能得到青春期孩子的信任真的很不容易！成長中的孩子，在大多數的父母眼中，多少有些許的叛逆；而父母對於孩子發自愛的叮嚀，聽在孩子的耳中，都覺得是嘮叨。你可以試著幫孩子找到她的亮點(優點)，讓她恢復自信，試著居中傳達孩子的想法給父母，鼓勵父母多點耐心聽聽孩子的想法或需求；也試著讓孩子理解父母的立場與愛孩子的心。對於孩子脫口而出想輕生的想法，聽在你耳裡所承受到的壓力應該也不小；感謝你為幫助孩子的來信，請記得也要照顧好自己，偶而可邀請妳的學生和妳一起去運動或是踏青，這些都是有益身心的活動呢！
除了來信，若想更進一步的討論，也可以來電生命線1995專線，線上的輔導員會及時陪伴著你一起面對問題；亦或可寫信至桃園市社區心理衛生中心，http://dph.tycg.gov.tw/mental，點選諮詢問答集，由專業人員回覆喔！
祝福你！
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