親愛的Kelly:
妳好!妳心裡面一定覺得很難過,覺得為什麼要遭受到老師與同學這樣的對待;不過從信中描述來看,妳並沒有被這些擊倒,還是與同學做了應該要做的事情,看的出來妳是很負責任的人呢!
重要的畢業專題碰到這樣的事,很折磨人!面對困難的作業,只剩下妳跟同學兩位一起孤軍奮鬥,得不到其他同學的協助,跟老師反映也沒用,只能默默與唯一的夥伴一起完成。好不容易完成了,度過這個難關,結果老師又未經你們同意報名校外參展,讓妳覺得不受尊重,所有委屈湧上心頭,所以決定不參加展覽,結果老師說妳無理取鬧,不懂的人際關係以後會吃大虧…等等話語。我想任何人歷經這些事情都會非常的不爽,而且老師的話一定讓你很失望吧!而妳能勇敢的向老師表達妳心中的想法是很不容易的,年輕的妳,做了妳可以做的事,真是不容易啊!
那麼我們試著以不同的角度來看這一連串的畢業專題事件,首先我們要相信努力地做專題,是妳心裡覺得這是應該要做的事情,把它做得更完善是心裡想要追求的,是吧!而在製作的過程中,相必你們承受了不少的辛苦與壓力,但同時相信你們一定也獲得很多寶貴的經驗與知識,而這是沒有實際參與的同學錯過的重要歷練。這是自己可以掌控的、也是可以追求的部分,而你們做到了;其他同學卻平白的失去了他們最寶貴的學習過程。他們或許能享受你們的製作成果,表面上看起來好像你們二人比較吃虧,但是事實卻是他們把大好機會讓給了你二人,讓你們擁有扎扎實實的實作經驗。
再來看老師沒有得到你們的同意,逕自為你們報名校外展覽,這的確是老師作業上的瑕疵,他是應該先徵求原作者的同意的。但也可以看得出來你們二人的作品是登得上檯面的呢!只是這是兩碼子事,老師是應該先得到你們同意才可以報名的。或許你的直率表達,讓老師覺得原本的好意不被接受,感覺很不舒服吧!所以這又是另一種學習,而妳學到了什麼呢?
我們無法掌控其他人(未來的同事)的想法或是態度,再加上老師(未來職場上的主管)想法也不一定都會跟妳一樣,重要的是妳能在每一次的經驗裡面學習到什麼。除了專業的知識之外,如果未來妳因此可以解決類似的問題,這就是最大的收穫了。所以是不是可以轉化一下自己的想法,重新思考整件事情的來龍去脈,想想是不是有更好的工作分配與應對方式,這些都是妳在大學四年的最後所得到最大的學習了。
妳其實是個非常盡責與努力的人,因為其他人的作為而給自己那麼大的壓力是划不來的。只要把握機會,好好培養自己的實力,並且思考過程中自己是否有更好的處理方式,對你而言都是更多的收穫。如果找不到人說話,歡迎直接來電生命線1995,說說你的心事,線上輔導員會陪伴著你一起面對你的困擾做討論喔!或是再來信生命線,也可以寫到桃園市社區心理衛生中心網站:http://dph.tycg.gov.tw/mental/,線上或是回信的輔導員都非常樂意傾聽與陪伴的。最後祝福你!
|